Comment structurer un cours

Soyez attentifs à l’ensemble des personnalités que vous avez en face de vous et placez toujours ces êtres au cœur de votre enseignement.

Lors de chaque cours, gardez bien en tête l’objectif du thème choisi. Il vous permettra de concentrer toute l’attention et l’énergie sur un point précis du jeu. 

Avant de commencer les exercices de la méthode, je vous conseille de prendre  un peu de temps pour travailler la respiration. Vous pouvez compléter cette détente respiratoire avec des exercices de diction et d’articulation composés de syllabes, de mots ou de phrases.

La structure idéale d’un cours est :

a) Un exercice avec la notion de marcher.
b) Un exercice où chacun prend une place dans l’espace de jeu.
c) Un exercice en cercle pour mieux se connecter.
d) Un exercice face à face pour entrer dans l’urgence et l’intensité de la relation.
e) Une situation au choix pour mettre en pratique les exercices du thème travaillé.

Lors de chaque cours, suivez la même structure, de façon à permettre à l’élève d’entrer dans le thème en partant de lui et de l’espace, de se connecter à ses partenaires, puis de se joindre à eux.

Si vous ne pouvez pas suivre la structure idéale en raison de la longueur de votre cours, je vous conseille de choisir trois étapes. Par exemple « a, c et e » ou « a, d et e »